SEMANA 13
Tema: Unidad en la diversidad
Elige el tema de la presentación de tu proyecto como los que te planteamos a
continuación:
Ø Respeto a la diversidad
Ø La unidad en la diversidad
Ø Convivencia armónica intercultural
Ø Manifestaciones culturales y lingüísticas
1.- Lee y reflexiona sobre los siguientes textos para que puedas realizar tu
proyecto de esta semana.
Subraya dos ideas importantes de cada párrafo, recuerda que si estas haciendo tu portafolio en el cuaderno solo tienes que copiar las ideas.
Reflexión sobre la interculturalidad
Por su parte Raúl Fornet Betancourt (2004a) nos dice que entiende la interculturalidad no como una posición teórica ni como un diálogo entre culturas o tradiciones filosóficas distintas sino como una ‘postura’ o ‘disposición’. Una actitud del ser humano que se dispone a vivir ‘sus’ referencias identitarias en relación con los ‘otros’. Se trata de una actitud que abre al ser humano hacia un proceso de reaprendizaje y de reubicación cultural y contextual, que, por sacarnos de nuestras seguridades teóricas y prácticas, nos permite percibir el analfabetismo cultural del que nos hacemos culpables cuando creemos que basta una cultura, la ‘propia’, para leer e interpretar el mundo. La interculturalidad es experiencia y vivencia de la impropiedad de los ‘nombres propios’ y nos lleva a pensar que nuestras prácticas culturales deben ser también prácticas de traducción.
Justicia indígena
Las autoridades de las comunidades, pueblos y nacionalidades indígenas ejercerán funciones jurisdiccionales, con base en sus tradiciones ancestrales y su derecho propio, dentro de su ámbito territorial, con garantías de participación y decisión de las mujeres. Las autoridades aplicarán normas y procedimientos propios para la solución de sus conflictos internos, y que no sean contrarios a la Constitución y a los derechos humanos reconocidos en instrumentos internacionales. El Estado garantizará que las decisiones de la jurisdicción indígena sean respetadas por las instituciones y autoridades públicas. Dichas decisiones estarán sujetas al control de constitucionalidad. La ley establecerá los mecanismos de coordinación y cooperación entre la jurisdicción indígena y la jurisdicción ordinaria. (CRE, 2008; Art. 171)
Ciudadanía y educación
El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe es un modelo que educa en dos lenguas en el contexto de dos culturas diferentes. Según el portal del Ministerio de Educación (2016), el SEIB busca que se respeten los ritmos de aprendizaje de las personas, los aspectos psicosociales, la capacidad creativa y los conocimientos ancestrales; y se pretende incorporar los saberes y conocimientos de otras culturas que aporten al desarrollo armónico de la persona y del ambiente. Texto de Educación para la Ciudadanía 1ero de Bachillerato.
La Constitución de 2008
La Constitución de 2008 recogió las propuestas indígenas y declaró el Estado social de derechos, intercultural y plurinacional. Incluyó además el principio de convivencia armónico con la naturaleza, que orienta la convivencia de los pueblos indígenas, denominado el sumak kawsay, que implica un estado de vida armónico y respetuoso con la naturaleza y lo presenta como el objetivo de vida para toda la población ecuatoriana (CRE, 2008).
2.- Busca más información sobre la temática que elegiste para tu proyecto “esta información no la tienes que copiar, te servirá para que realices tu presentación del proyecto”.
Fuentes:
- https://es.wikipedia.org/wiki/Unida_en_la_diversidad
- https://www.prensalibre.com/opinion/unidad-en-la-diversidad/
COMPROMISO
- Yo me comprometo a respetar y apoyar todas las maneras en las que se expresa la diversidad
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